正面管教（Positive Discipline）和PET（Parent Effectiveness Training，父母效能训练）都是旨在改善父母与孩子之间关系、提升家庭教育效果的教育方法。它们各自有不同的侧重点和优势，很难一概而论地说哪一个更好，因为这取决于具体的家庭环境、孩子的个性以及父母的需求。以下是两种方法的一些特点和优势：

正面管教（Positive Discipline）

• 核心理念：正面管教的核心理念是“和善而坚定”，强调在尊重孩子的基础上进行教育和引导。

• 问题解决：正面管教的出发点在于问题解决，而不是追究错误责任。

• 社会技能：正面管教注重培养孩子的自律、责任感、合作以及解决问题的能力。

• 鼓励合作：正面管教鼓励父母与孩子合作，而不是单方面的指令和控制。

• 心理学基础：正面管教建立在心理学家阿尔弗雷德·阿德勒和鲁道夫·德雷克斯的理论之上，强调个体心理学的原则。

PET（Parent Effectiveness Training）

• 沟通技巧：PET强调父母与孩子之间的沟通技巧，教导父母如何更有效地倾听和表达。

• 情绪管理：PET教导父母如何识别和管理自己及孩子的情绪，以促进更健康的亲子关系。

• 冲突解决：PET提供了解决亲子冲突的策略，帮助父母在不伤害孩子自尊的情况下设定界限。

• 自我调整：PET鼓励父母自我调整和反思，以更好地理解和满足孩子的需求。每种方法都有其独特的价值和适用场景。正面管教更侧重于通过和善而坚定的方式培养孩子的内在品质和社会技能，而PET则更侧重于提升父母的沟通和问题解决能力。父母可以根据自己的实际情况和偏好，选择最适合自己的方法，或者结合两者的优点，形成适合自己的育儿风格。重要的是，任何方法都需要父母根据孩子的具体情况灵活运用，并始终保持对孩子无条件的爱和尊重。

根据搜索结果，武志红并没有直接对正面管教和PET进行评价，但我们可以从用户评论和分析中间接了解他的观点和态度。

• 共同点：正面管教（PD）和PET都反对羞辱孩子，提倡尊重孩子。两者都注重陪伴孩子，但PET提出了更为详尽的家庭时间，包括所有家庭成员的个人时间和陪伴时间。

• 不同点：

• 理论依据：两者的理论依据不同。PD的榜样是成为孩子需要的；PET的榜样是父母要成为符合自己价值观的人，从而言行一致的影响孩子。

• 问题解决：PD的启发式问题运用的方式是“理解式问题解决”策略，启发式问题帮助孩子从各个角度（目标、感觉、原因、结果等）理解问题，父母提出的问题有指导和启发作用。而PET的积极倾听能帮助孩子自己解决问题。

• 权威：PD使用的是授权，不能错误地认为孩子拥有与成人一样的权力。PET则需要父母权衡利弊，以尊重平等的方式和孩子沟通，非危急情况不使用权威。

• 用户评价：

• 有用户认为PET比正面管教更贴近孩子的需求，接受程度及方法更加柔和科学。正面管教有些方面也很好，但觉得太注重方法和结果，忽略孩子的心里和接受程度。综上所述，虽然武志红没有直接评价正面管教和PET，但从用户评论和分析中可以看出，正面管教和PET各有优势，选择哪个更适合自己，需要根据个人情况和偏好来决定。正面管教更侧重于通过和善而坚定的方式培养孩子的内在品质和社会技能，而PET则更侧重于提升父母的沟通和问题解决能力。