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平等对待每一位学生,在教学过程中不带有色眼镜,偏优生,歧差生。给学生同等的机会,让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点,使他们充满自信,在学习上积极主动。效果良好。接下来的时间通过家访、电访深入了解学生学习、生活情况,倾注更多的关心关爱,尤其是残疾儿童、特异特质学生等特殊群体。合理安排好时间,尽量在课前或者课后协调好班级事务,把更多的时间和精力投入到教育教学工作中来,全身心教好书育好人。管理
平等对待每一位学生,在教学过程中不带有色眼镜,偏优生,歧差生。给学生同等的机会,让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点,使他们充满自信,在学习上积极主动。效果良好。接下来的时间通过家访、电访深入了解学生学习、生活情况,倾注更多的关心关爱,尤其是残疾儿童、特异特质学生等特殊群体。合理安排好时间,尽量在课前或者课后协调好班级事务,把更多的时间和精力投入到教育教学工作中来,全身心教好书育好人。管理好手机,上课前把手机调成静音或者关机状态,不扰乱课堂秩序,营造良好教学氛围。
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